Beziehungen in den familienanalogen Angeboten der LebensSpuren GmbH – warum sie der Schlüssel zu erfolgreicher Jugendhilfe sind.
Jede Form der familienähnlichen Betreuung sei es in Erziehungsstellen, sozialpädagogischen Lebensgemeinschaften, in familienanalogen Angeboten u.ä. wird durch Beziehungen getragen. Auch wenn Konzepte, Methoden und Strukturen der unterschiedlichen Angebote festlegen, wie die Erziehung gestaltet werden soll, hängt der Erfolg dieser Ergebnisse häufig davon ab, ob Kinder und Jugendliche den Beziehungen genug vertrauen können, um neue Entwicklungsschritte zu gehen. Wer Hilfe braucht – insbesondere junge Menschen, die Vernachlässigung, Gewalt oder zerrüttete Beziehungen sowie andere traumatische Umstände erlebt haben – benötigt verlässliche positive Bezugspersonen, die stabile Sicherheit und eine richtungsgebende Hand bieten. Genau hier setzt die LebensSpuren GmbH – die individuelle Kinder-, Jugend- und Familienhilfe mit ihren familienanalogen Angeboten (FA) nach den §§ 34 bzw. 33.2 SGB VIII an. Der Bindungstheorie Bowlbys zufolge, haben wir bereits ab dem Moment der Geburt ein angeborenes Maß an Abhängigkeit von einer oder zwei zentralen Bezugspersonen entwickelt, die uns schützen und Sicherheit geben. Wenn diese Bindung von Anfang an unterbrochen oder unzuverlässig ist, kann schon diese einfache Abhängigkeit ihre gesamte weitere Entwicklung beeinflussen (Bowlby, 2008). Eine dieser besonderen Bedingungen werden durch familienähnliche Hilfen geschaffen. Durch die familienähnlichen Wohnbedingungen – bei denen die jungen Menschen direkt in dem Lebensumfeld einer pädagogischen Fachkraft leben und Zugang zu deren Alltag haben, können sich Beziehungen entwickeln, ohne dass Bezugspersonen aufgrund von Schichtarbeit wechseln müssen. So wird eine alltags- und erziehungsbezogene Unterstützung nachhaltig „aus einer Hand“ gestaltet.
Warum sind Beziehungen in den familienanalogen Angeboten der LebensSpuren GmbH so bedeutsam?
Kinder und Jugendliche wachsen in Beziehungen auf. Sie entdecken darüber ihre Stärke, lernen Vertrauen und bewältigen Konflikte. Doch viele junge Menschen, die in den stationären Angeboten bei der LebensSpuren GmbH aufgenommen werden, bringen einige unterschiedliche belastende Lebenserfahrungen mit – Störungen des Sozialverhaltens, psychische Erkrankungen und/oder herausfordernde Bindungsmuster gehören zu den komplexen Bedarfslagen, der jungen Menschen. Manche der jungen Menschen sind seelisch behindert oder von einer solchen Behinderung bedroht. Die vielfältigen Bedarfe dieser jungen Menschen können weder in den Herkunftsfamilien zu Hause noch in Organisationen der Kinder- und Jugendhilfe angemessen erfüllt werden.
Eine stabile Beziehung, wie sie durch die familienanalogen Angebote der LebensSpuren GmbH vorgehalten wird, ermöglicht den jungen Menschen:
- Vertrauen schrittweise neu aufzubauen,
- emotionale Sicherheit zu erleben,
- eigene Gefühle besser einzuordnen,
- Verantwortung zu übernehmen und
- Selbstvertrauen zu entwickeln.
Dabei entsteht Vertrauen nicht durch einzelne pädagogische Maßnahmen, sondern durch die Erfahrung, dass Bezugspersonen auch in schwierigen Situationen zuverlässig, berechenbar und wertschätzend handeln. Eine Forschung zur Pflegekinderhilfe zeigt, dass eine sichere, stabile Beziehung zu Bezugspersonen einer der wirksamsten Schutzfaktoren für die Erholung von Kindern mit belastenden Vorerfahrungen ist (Nowacki & Remiorz, 2022). Auch die Forschung zu traumatisierten Pflege- und Erziehungsstellenkindern belegt, dass tragfähige neue Bindungsbeziehungen selbst nach frühen negativen Erfahrungen deutliche Entwicklungschancen eröffnen können (Nienstedt & Westermann, 2007). Dies deckt sich mit der eigenen fachlichen Überzeugung der LebensSpuren GmbH, wonach jedes Verhalten – gemäß traumapädagogischem, personenzentriertem und systemischem Verständnis laut Rahmenkonzeption der LebensSpuren GmbH – einen „guten Grund“ hat und Entwicklung erst im geschützten, verlässlichen Rahmen gelingen kann.
Beziehung als professioneller pädagogischer Auftrag
In den familienanalogen Angeboten der LebensSpuren GmbH ist die Beziehungsarbeit mit den jungen Menschen kein Zufallsprodukt, sondern eine fachliche Kernaufgabe. Die verantwortliche sozialpädagogische Fachkraft (bzw. das Team der Fachkräfte) gestaltet den Alltag bewusst so, dass Sicherheit, Orientierung und Verlässlichkeit für den jungen Menschen erlebbar werden – rund um die Uhr, mit einer konstanten Bezugsperson und in enger fachlicher Begleitung durch die zuständige leitende Koordination bzw. Co-Koordination am jeweiligen Standort.
Laut Handbuch „Foster Child Assistance“ des Deutschen Jugendinstituts (Kindler, Hel-ming, Meysen & Jurczyk, 2011) bilden Mitgestaltung und Verlässlichkeit im Alltag die professionelle Grundlage für stabile Beziehungen, die sich nur unter familienähnlichen Bedingungen entwickeln können.
Dazu gehören beispielsweise:
- feste tägliche und wöchentliche Strukturen,
- transparente Regeln,
- verbindliche Vereinbarungen,
- eine wertschätzende Kommunikation und
- eine altersgerechte Beteiligung der jungen Menschen (Partizipation).
Professionelle Beziehungsarbeit bedeutet gleichzeitig, die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes personzentriert und systemisch wahrzunehmen, ohne dabei Defizite zu bewerten, und pädagogische Entscheidungen nachvollziehbar zu begründen. Gerade in Krisensituationen zeigt sich, wie tragfähig eine Beziehung geworden ist – hierfür hält die LebensSpuren GmbH eigene Kriseninterventionsmaßnahmen sowie eine 24-Stunden-Erreichbarkeit im Krisenmanagement vor.
Abwägen von Nähe und professioneller Distanz
Die familienanalogen Angebote der LebensSpuren GmbH sind als Zusammenleben „wie in einer Familie“ definiert. Gleichzeitig bleibt dieses Betreuungsangebot Teil einer professionellen Hilfe zur Erziehung nach §§ 34 bzw. 33.2 SGB VIII. Die Betreuungsangebote gemäß § 34 SGB VIII haben auf Grundlage des § 45 SGB VIII eine Betriebserlaubnis und unterliegen der laufenden Aufsicht durch die Heimaufsichtsbehörde des zuständigen Landesjugendamtes. Diese besondere Konstellation verlangt eine kontinuierliche Reflexion der eigenen Rolle der Fachkräfte in den familienanalogen Angeboten – unterstützt durch die engmaschige fachliche Begleitung durch das Fachteam der LebensSpuren GmbH. Zusätzlich wird die Reflexion des eigenen Handelns der Fachkräfte vor Ort durch eine externe Supervision ergänzt, die aus den verfügbaren Budgets der LebensSpuren GmbH finanziert wird.
Die notwendige professionelle Nähe von pädagogischen Fachkräften zu den jungen Menschen bedeutet aber nicht, immer verfügbar zu sein. Vielmehr geht es darum,
- emotionale Sicherheit zu geben,
- klar abgegrenzte Grenzen aufrechtzuerhalten,
- Verantwortung transparent sicherzustellen und
- die jungen Menschen zur Selbstständigkeit befähigen.
Dieses Spannungsfeld zwischen persönlicher Zuwendung und der detaillierten Klärung der professionellen Rolle wird in der Fachliteratur ausführlich diskutiert: Eine klare Definition und Abgrenzung der pädagogischen von der persönlichen Beziehung gilt als zentrale Voraussetzung gelingender Beziehungsgestaltung (Gahleitner, 2017); zugleich wird betont, dass Nähe und Distanz kein Gegensatz, sondern ein fortlaufend zu reflektierendes Wechselverhältnis sind (Andresen & Grießmeier, 2016). Schleiffer weist darauf hin, dass gerade in der Heim- und Erziehungsstellenerziehung ein bindungstheoretisch fundiertes Verständnis von Nähe nötig ist, um Kindern trotz institutioneller Rahmenbedingungen verlässliche Beziehungserfahrungen zu ermöglichen (Schleiffer, 2007). Mit Hilfe von regelmäßiger Fachberatung, im Rhythmus von durchschnittlich zwei bis drei Wochen – bei erhöhtem Bedarf flexibel ausgeweitet –, Supervision und interne Schulungen unterstützt die LebensSpuren GmbH die Fachkräfte in den familienanalogen Angeboten dabei, anspruchsvolle Situationen fachlich zu reflektieren und die Qualität ihrer Arbeit langfristig zu sichern.
Beziehungen entstehen im Alltag
Einige der wichtigsten pädagogischen Momente entstehen nicht in Gesprächen, die wir planen, sondern einfach als Teil des Lebens. Es gibt eine Vielzahl von Möglichkeiten, bei dem jungen Menschen Vertrauen aufzubauen – durch gemeinsame Mahlzeiten, die Vorbereitung auf die Schule, Freizeitaktivitäten oder abendliche Gespräche. Die Fachkräfte der LebensSpuren GmbH binden junge Menschen auch gezielt in alltägliche Tätigkeiten ein, wie Einkaufen, Kochen oder die persönliche Hygiene; individuelle Interessen und Hobbys sollen ebenfalls ihren Platz haben. Dieses Prinzip entspricht dem sozialpädagogischen Konzept der Lebensweltorientierung, wonach pädagogisches Handeln an den alltäglichen Lebensbezügen und Bewältigungsaufgaben der jungen Menschen ansetzen soll, statt sich auf punktuelle Interventionen zu beschränken (Grunwald & Thiersch, 2005).
Über dieses Vorgehen erfahren die jungen Menschen, dass sie ernst genommen werden – mit ihren Schwierigkeiten, Stärken und Schwächen. Genau diese alltäglichen Erfahrungen führen im langen, wenn nicht sogar sehr langen Verlauf dazu, dass sich bei den jungen Menschen soziale Kompetenzen entwickeln und letztlich die persönliche Entwicklung gestärkt wird – und sich damit eine selbstbestimmte, selbstverantwortliche und gemeinschaftsfähige Persönlichkeit herausentwickeln kann, die die LebensSpuren GmbH als eines ihrer allgemeinen Ziele definiert.
Zusammenarbeit mit allen Beteiligten
Eine gelingende Beziehungsarbeit endet nicht an der Haustür des familienanalogen Angebotes. Sie wird durch eine enge Zusammenarbeit mit allen am Hilfeprozess beteiligten Personen ergänzt.
Dies umfasst insbesondere:
- zuständige Jugendämter als Leistungsträger,
- Herkunftsfamilien soweit im Einklang mit dem Hilfeplan,
- Vormundschaften,
- Schulen und Kindertagesstätten,
- Therapeut*innen,
- Ärzt*innen und
- weitere unterstützende Fachkräfte im Sozialraum.
Ein transparenter Informationsaustausch und klar abgestimmte Ziele schaffen Verlässlichkeit für alle Beteiligten und erleichtern den jungen Menschen die Orientierung im Hilfeprozess. Diese kooperative Ausrichtung der Hilfeplanung ist auch rechtlich in den Vorgaben des SGB VIII festgelegt, dass die Zusammenarbeit von Einrichtung, Jugendamt und weiteren Beteiligten als verbindlichen Bestandteil der Hilfe zur Erziehung vorsieht (Münder et al., 2009). Bei der LebensSpuren GmbH ist hierfür unabhängig von der konkreten Ausgestaltung der Fachkraftzuordnung stets eine verantwortliche Ansprechperson für allen am Hilfeprozess beteiligten Personen benannt.
Beziehung schafft Entwicklungsperspektiven
Eine tragfähige Beziehung ersetzt keine therapeutische Behandlung und löst nicht alle Herausforderungen. Aber sie bildet den Rahmen für eine erfolgreiche pädagogische Unterstützung. Studien zur Resilienz haben gezeigt, dass einer der stärksten Schutzfaktoren eine verlässliche, stabile Bezugsperson für Kinder ist, die ihnen hilft, ihre Entwicklung trotz belastender Lebenserfahrungen als Kind erfolgreich zu bewältigen (Egeland, 2007, zitiert nach Scheuerer-Englisch, o. J.).
Die Forschung zeigt, dass junge Menschen, die sich akzeptiert und sicher fühlen, sich stärker selbstbestimmt entwickeln können. Die jungen Menschen lernen, Rückschläge besser zu verarbeiten, und können mehr Vertrauen in sich selbst gewinnen. Damit entstehen wichtige Voraussetzungen für schulische, soziale und persönliche Entwicklungsschritte – und für das, was die LebensSpuren GmbH als ihre Vision beschreibt: den jungen Menschen und ihren Familien dabei zu helfen, ihre eigenen Spuren im Leben zu hinterlassen – positive Erinnerungen, erfolgreiche Entwicklungen und ein starkes Fundament für die Zukunft zu entwickeln.
Fazit
Beziehungen sind in den familienanalogen Angeboten der LebensSpuren GmbH weit mehr als ein Bestandteil des pädagogischen Alltags. Sie bilden die Grundlage erfolgreicher Hilfen zur Erziehung und eröffnen den jungen Menschen die Chance, Vertrauen, Sicherheit und neue Bindungserfahrungen zu erleben. Professionell gestaltete Beziehungsarbeit verbindet fachliche Kompetenz mit menschlicher Verlässlichkeit und schafft einen Rahmen, in dem Entwicklung nachhaltig gelingen kann. Getragen wird dies von einem Leitbild, das für ein demokratisches Miteinander, Transparenz, Wertschätzung, Verlässlichkeit, Vielfalt und Passgenauigkeit steht. Für die pädagogischen Fachkräfte der LebensSpuren GmbH bedeutet dies, Beziehungen bewusst zu gestalten, kontinuierlich zu reflektieren und gemeinsam mit allen Beteiligten Verantwortung für den Hilfeprozess zu übernehmen – ganz im Sinne des Anspruchs, für den der Name LebensSpuren GmbH steht: Vertrauen, Kompetenz und Empathie.
Literaturverzeichnis
Andresen, S. & Grießmeier, C. (2016). Nähe und Distanz in der Erziehungsbindung. Zeitschrift für Pädagogik, 62(6).
Bowlby, J. (2008). Attachment: Historische Herkunft, theoretisches Konzept und klinische Relevanz München: Reinhardt.
Egeland, B. (2007). Hrsg.: Scheuerer-Englisch, H. Die Bedeutung einer Bindungsperspektive für die Heimerziehungshilfe[1] München: Deutsches Jugendinstitut (DJI).
Gahleitner, S. B. (2017). Wirksamer Faktor: Beziehung; die Rolle der Gestaltung der erziehungs-therapeutischen Beziehung in Kinder- und Jugenddiensten. Weinheim/Basel: Beltz Juventa.
Grunwald, K. & Thiersch, H. (2005) Orientierung an der Lebenswelt. H.-U. Otto & H. Thiersch (Hrsg.) Stichworte: Handbuch der Sozialarbeit/Sozialpädagogik (3. Aufl.) München/Basel: Reinhardt.
Kindler et al. 2004 – Kindler H, Helming E, Meysen T & Jurczyk K (1998) (2011). Handbuch der Heimerziehung. München: Deutsches Jugendinstitut (DJI).
Münder, J. et al. (Hrsg.) (2009). Frankfurter Kommentar zum SGB VIII [SGB VIII] — Kinder- und Jugendhilfe, 6. Baden-Baden: Nomos.
Nienstedt, M., & Westermann, A. (2007). Frühe Erfahrungen mit Timing und Trauma durch Pflegekinder können viele Entwicklungsmöglichkeiten prägen. Stuttgart: Klett-Cotta.
Nowacki & S. Remiorz (2022). Bindung fördern bei Kindern mit komplexen Bedürfnissen (2. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer.
Schleiffer, R. (2007). Das geheime Verlangen nach Nähe. Bindung, Trauma und Resilienz in Kindern: Eine Studie zur stationären Betreuung (3. Aufl.) Weinheim/München: Juventa.
